大陸高考 vs 台灣高考


大陸與台灣高考的異同

 

 同:激烈的競爭環境,強大的升學壓力
 

    「上午7點20分到學校參加早自習,有時候自己讀書,運氣不好的時候,早自習會改為學校組織的考試。我們一天的課程被排得滿滿的,上午四節課,下午四節課,晚上也有晚自習。晚上10點過才能結束一天的學習。台北的補習班也很多,第一年沒考上理想大學的學生,都會選擇補習,家長也非常支持。台北甚至有補習一條街,在這裡聚集著無數來補課的學生,升學競爭壓力非常大。」台北市立大安高級工業學校高中三年級學生陳昀生這樣描述了他們的考試氛圍。
 

  台灣的補習班非常火暴
 
    為什麼台灣經濟如此發達,高達97%的升學率,升學壓力還如此之大呢?

    台北市立和平高級中學的李世文校長解答了記者的疑問,李校長坦陳:台灣高考的社會關注程度非常高,中學校際升學競爭非常激烈,應試教育氣氛十分濃厚……與大陸相比,兩地高考存在著許多趨同性現象,一些方面台灣比大陸有過之而無不及。
 
    原來,儘管兩地的經濟發展水平不同,但中國傳統的儒家文化在民眾心靈深處的浸染是一樣深厚的。歷史上「萬般皆下品,唯有讀書高」的文化心理仍然影響著一代又一代人。許多家長認為只有讀書、讀大學才是孩子發展的正道,才能成為有出息的人。尊崇文化知識的學歷主義心理依然特別明顯。
 
    和大陸一樣,台灣也把大學按好次分等。就像在大陸,清華和北大被認為是最好的一樣,台灣大學被認為是最好的,而在台灣大學裏,醫學專業又被認為是最好,其次就是法學、社會學等專業。許多學生都以考取台大醫學院為目標、為自豪。一方面,因為台灣的醫科大學限制招生,如果醫院缺失一個醫生,那麼醫科大學才會産生一個招生名額,所以競爭非常激烈。另一方面,崇尚考試的傳統文化心理是造成台灣高考激烈競爭等現象的一個深層次的心理原因。
   

   異:多元的錄取方式
 
    「與大陸拿出5%的自主招生名額不同,台灣拿出了40%的名額提前招生。‘考試專業化,招生多元化’是台灣的招考原則。」李校長向記者介紹,台灣招生主要有四種方式:傳統的「聯考」、實行數年的「推薦甄選」、近幾年新興的「申請入學」以及栽培對單一科目有天賦學生的「資賦優異保送」。
 
    聯考每年兩次,寒假和暑假時舉行,類似國內高考,統一筆試、依分數及考生志願分發學校。推薦甄選以各高中為單位,以學生成績為標準,成績較高者可優先選擇願意報考的科系。申請入學與推薦甄選最大的不同在於推薦甄試有各校報考學生的名額限制,申請入學則無,只要具有高中以上同等學力便可向大學報名。考試方法與錄取條件彈性極大,由各大學獨立處理,不需通過考試機構。
 
    有40%的普通高中學生將要通過推薦、甄試選拔進入大學。剩下的60%學生通過聯考進入大學,知道分數後,通過網路填報志願,學生甚至可以填報100個高考志願。
 
    台灣高考的科目總共為九科,共三天考完,也類似大陸分為文科生考試和理科生考試。實際上,一般學生平均會選擇6門科目。台灣高考的錄取方式是多樣的,並不像大陸一樣只看總成績。如台灣大學生物科學專業錄取一名學生,可以不參考數學成績,只需參考生命科學的成績就可以了。各個專業根據自己的學科需求來錄取學生:重視數學學科的專業錄取學生,可以將學生的數學成績乘以1.5的比例來加分錄取;數學不好的同學,可以報考與數學無關的學科,如新聞、法律等專業,從而彌補偏科造成的缺憾。
 
    多元入學讓學生上大學多了幾座橋,但它也有局限性。一是程序複雜,填報志願的組合有50多種,而且增加了考試次數。台灣學生調侃説,這不過是把「一刀斃命」改為「淩遲處死」罷了。二是公平性受到質疑,「甄選入學」並不以筆試成績作為唯一入學依據,實行過程中出現了「人情關」、「內定人選」、「黑箱作業」和造假等諸多弊端。
 

    發達的職業教育
 
    此次來重慶參加「電子技術交流會」的林佳燕是台北市立大安高級工業學校的電腦咨訊社社長,她帶了介紹台灣竹炭的網頁設計。為了製作這個精美的網頁,11個中學生動用了DV、相機、即時通等現代採訪設備,歷時四個月,走訪了20多個與竹炭相關的竹林生態園、生産以及銷售基地等,收集了詳盡的採訪資料。再加上後期嫻熟精美的網頁製作,網站的製作水平可令很多計算機專業的大學生也黯然失色。
 
    台北市立大安高級工業學校的校長劉世勳給記者介紹了台灣職業教育的發展模式:在台灣,「職業教育」與「基礎教育」是並行不悖的兩條出路。初中畢業生將按1:1的比例分流,一部分分流到普通高中,另一部分分流到職業高中。
 
    台灣的中職教育強調實踐,學生除了掌握與普通高中一樣的語文、英文、數學課程外,要重點學習機械、電子、農科等實用的技術技能。中職也可以升入技術職業科技大學,類似于中國的高職。
 
    「如果台灣大學是普通高中學生心裏的聖殿,那麼台灣科技大學就是職業高中學生的嚮往之地。」劉校長對職業教育發展發展充滿了信心。
 
    台灣每年都會舉行全台的「職業技術科技大賽」,根據科別不同,來考驗學生的理論和實際操作能力,除了理論的知識考核外,學生要進行計算機硬軟體操作、編程、建築設計、機械製圖、機床操作、手工焊等諸多方面的行業水平比賽。優勝者將直接保送到職業科技大學。同樣,將有40%的學生通過技能大賽、推優和甄選的方式提前進入大學。
 
    林佳燕給記者談到了台灣中學生的社團生活,他們有著類別豐富的興趣社團,如學術社、音樂社、體育社、美術社、攝影社等,少的社團只有幾十個人,多的社團達幾百人。因為有著專門的職業訓練,走職業發展道路的學生就業甚至比很多重點大學的學生更有優勢。
 
    最近,對於大陸的高考改革,民間的呼聲也越來越高。大陸與台灣的文化同根同源,在教育機制上有許多相似性。或許,在不久的將來,台灣多元化的高考招生錄取方式和發達的職業教育模式,會成為大陸高考改革的借鑒。
  


2007台灣高考花絮


    考場紀律苛刻,不許開空調,不許喝水
 
    2007年7月1日—7月3日,10多萬台灣學生經歷了台灣高考。
 
    台灣高考第一天考物理、化學、生物;第二天考語文、數學、外語;第三天考地理和歷史;每科總分100分。7月1日,台灣最高氣溫超過35度,但是台「教育部」規定,出於公平原則,考場一律不準開空調,避免沒空調的考場考生吃虧。比大陸高考更嚴苛的是,考生在考試時連水都不能喝,理由是怕弄臟答題卡。
 
    考題突出中國文化 引發政治之爭
 
    高考本是來一場單純的考試,讓大家沒有想到的是,卻也引來政治色彩之爭。起因是台灣語文考試中,文言文考題比例佔到66%,為歷年最高;歷史考題中,台灣史也僅佔了18分,比起佔42分的「中國史」,分量輕了不少。對此島內「獨派」罵成一片,而台灣媒體分析説,這顯然是命題組教授不買台當局「去中國化」的賬。
   
    語文題考到《諫逐客書》 數學題出現文言文


    2007年的考題讓不少學生頭疼不已。拿語文考題來説,這次文言文考題比例佔到了66%。很多考生説,一看到法家李斯那段《諫逐客書》就懵了,「這可是秦始皇時代的古董文章啊」。這也是台灣高考中首次要求將整段的文言文翻譯成白話文,佔了18分。
    更讓考生摸不著頭的是,數學考題裏也出現了文言文:今有多數21,少數15,問等數幾何?有老師推測,可能是出自西元1世紀左右的《九章算術》,此書是中國重要數學典籍。
    考後有人抱怨文言文比重太大,但台灣「搶救國文教育聯盟」總召集人、台灣著名詩人余光中卻為此叫好。余光中表示,李斯的《諫逐客書》雖然寫于兩千多年前,但文字流暢不冷僻,「泰山不讓土壤,故能成其大」等名句剛好借古諷今,要當權者廣納人才,不要所謂的本土化;同時命題教授顯然不認同民進黨籍「教育部長」杜正勝的「去中國化」的意識形態,值得喝彩。

 
        2007年7月3日,台灣高考結束


 點評台灣高考試卷


    李業陶(語文編輯):台灣高考語文部分較大陸考題而言相對簡單,偏重於基礎字詞的應用。從近兩年起,台灣考題把對古典詩詞和文言文的考查放到了一個非常重要的位置,並且相信台灣學生在日常的學習中,所涉及的傳統文化內容比大陸更為深入。


    王 卉(數學編輯):台灣高考數學分為數乙與數甲,類似于大陸的文科卷與理科卷,兩相比較,求同存異,相同之處在於:1.注重基礎、平緩遞進、強化能力;2.注重考查數學的基本理念,特別是數學思想方法。不同之處在於:1.台灣的考卷有多選題,是大陸沒有的,此類題對考生的要求更高,另外考試時間為80分鐘,無形中加大了試卷的難度;2.台灣試題更貼近生活,注重培養學生學習數學的興趣,注重數學的應用功能;3.台灣數學與大學的聯絡比較緊密,涉及更多的大學基礎內容,如高等數學中的矩陣與行列式,適當增加大學內容有利於為大學選拔人才。


    何 葉(英語編輯):台灣英文試卷總分為100分,與內地高考英語試卷結構相同,但考查的單詞在難度上遠遠超出我們的高考英語範圍。很多單詞完全可以歸入大學英語四級考查的範圍。


    台灣的高考英語閱讀題更關注生活,如生活的幸福感問題、全球變暖等,相對來説文章容易理解,但是選項設置很巧妙,較有難度,稍不仔細就會出錯。同時,英語翻譯是我們沒有的題型,難度較大。台灣英語考試時間是80分鐘。從題量和題型難度來説,大陸的考生要在這麼短的時間內很好地完成這一套題幾乎不太可能。這也可以看出,大陸的英語教學要走的路還很長。
 

附:2007年台灣高考試題選登
    語 文
    (國文12題單選)《西遊記》假借玄奘取經的史實,改寫成長篇小説,流傳中外。下列有關《西遊記》的敘述,正確的選項是:
    A. 《西遊記》敘述唐僧取經的歷程,是一部歷史小説
    B. 歷史上的唐僧取經,只有孫悟空為伴;豬八戒、沙和尚和龍馬是《西遊記》添加的虛構人物
    C. 齊天大聖大鬧天宮,要玉皇大帝搬出天宮,讓他來住,並且説:「皇帝輪流做,明年到我家」……這體現了民主精神
    D. 美猴王離開花果山水簾洞,參訪仙道,遇到一個樵夫,樵夫指點神仙住處説:「不遠,不遠。此山叫做靈台方寸山,山中有座斜月三星洞。」其中,「靈台方寸」「斜月三星」指的都是「心」,意指學仙不必在遠,只在此心
    答案:D
    (國文20題多選)古人論孝道的言論很多,如敬養父母、先意承志等。除了事親之外,關愛自身也是盡孝之道,下列文字,符合關愛自身之孝的選項是:
    A. 孝自不登高,不履危(《大戴禮記‧曾子本孝》)
    B. 父母之年,不可不知也。一則以喜,一則以懼(《論語‧裏仁》)
    C. 事父母幾諫,見志不從,又敬不遠,勞而不怨(論語‧裏仁)
    D. 身體髮膚,受之父母,不甘損傷,孝之始也(《孝經‧開宗名義章》)
    E. 孝子之事親也,居則致其敬,養則致其樂,病則致其憂,喪則致其哀,祭則致其嚴(《孝經‧記孝行章》)
    答案:AD
    (國文非選擇題第一題)請將下列文言文譯為語體文,並注意新式標點的正確使用:
    是以泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細流,故能就其深;王者不卻眾庶,故能明其德。是以地無四方,民無異國,四時充美,鬼神降福,此五帝三王之所以無敵也。今乃棄黔首以資敵國,卻賓客以業諸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦,此所謂藉寇兵而盜糧者也。
(李 斯《諫逐客書》)
答案:略

    數學
    (數乙第三題)中國古代流傳的一本數學書中有下面這段文字:(標點符號為現代人所加)今有多數21,少數15,問等數幾何?草曰:置21于上,15于下,以下15除去上21,上余6;又以上6除去下15,下余3;又以下3除去上6,適盡.則下3為等數合問.
    在上文中「等數」指的是( )
    A. 兩數之和 B. 兩數之差 C. 兩數之積
    D. 兩數之商 E. 兩數之最大公因數
    答案:E

    歷史
    (歷史單選19題)一位生長在魚米之鄉的湖湘子弟,在家書中提到軍旅生活説:「駐地風沙漫天,冰雪載地,石田千里」,因此軍隊必須修築道路,以運載軍需,並在沿途栽植楊柳,以防風沙。這種情況與下列哪一事件有關?
    A. 成吉思汗西征 B. 明軍攻打矇古
    C. 清軍平定新疆 D. 抗美援朝戰爭
    答案:C
    (歷史單選21題)資料一:法律規定,夫妻口角後,妻上吊自殺,丈夫不受處分。如果是夫因此上吊自殺,妻要被判處「絞刑」。
    資料二:一對夫妻爭吵互毆,丈夫氣不過上吊自殺。地方官原來判處妻子「絞刑」,但後來皇帝指示:「婦之於夫,猶臣之於君,子之於父,同列三綱,所關甚重。」便改判「斬立決」(即時執行斬首)。
    從這兩則資料判斷,下列哪一項敘述是正確的?
    A. 中國傳統社會具有法律之前人人平等的特色
    B. 皇帝尊重官員的判決,也遵照法律規定判刑
    C. 皇帝改判更嚴厲的處分,是為了維護綱常名教
    D. 皇帝任意破壞法律,使法律喪失維護綱常名教的功能
    答案:C
本帖共得分: 0 查看評分記錄
TOP

台灣高考是 高級公務員考試
主辦的是國家考試院


大學考試簡稱聯考 或 大考
主辦的是大考中心
 
本帖共得分: 0 查看評分記錄
TOP



大陸和台灣高考:一字之差 相去甚遠
本帖共得分: 0 查看評分記錄
TOP